использование реальной техники и приборов в образовательном процессе вызывает наибольшую заинтересованность у студентов в изучении той или иной темы. Количество учебных дисциплин и тем в каждой дисциплине довольно велико. Актуальной задачей является экономия ресурсов, обеспечение технологичности при изготовлении и удобство эксплуатации лабораторных стендов, чтобы максимально охватить как можно больше тем и лабораторных работ в рамках этих тем, где было бы задействовано реальное оборудование. Потому было решено создать такой стенд, который бы удовлетворял вышеперечисленным требованиям. С помощью данного оборудования студенты могут самостоятельно изучать теплообменный процесс, причем вся установка безопасна для эксплуатации, а ее запуск не требует каких-либо экстремальных условий или изменения параметров окружающей среды.